Die Grundschule \u201eIlija Bircanin\u201c wurde vor 55 Jahren im Belgrader Bezirk Zemun gebaut. Sie gilt als gro\u00dfe Schule \u2013 etwa 1200 Sch\u00fcler und \u00fcber 100 Angestellte. Diese Schule befindet sich in einem multiethnischen Vorort und bildet Kinder unterschiedlicher sozialer, konfessioneller und ethnischer Herkunft aus. In diesem Vorort gibt es eine gro\u00dfe Anzahl von Roma, die in den letzten zehn Jahren aus unhygienischen Siedlungen vertrieben wurden, sowie eine kleine Anzahl von Muslimen, die wegen des Krieges aus dem Kosovo hierher gezogen sind. Die Schule und ihre Mitarbeiter bem\u00fchen sich, ihnen bei der Integration in die Gesellschaft zu helfen, indem sie sie durch Workshops und au\u00dferschulische Aktivit\u00e4ten unterst\u00fctzen und st\u00e4rken. Neben dem regul\u00e4ren Grundschulunterricht bieten unsere Schule und ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter den Kindern aus gesellschaftlichen Randgruppen durch die Teilnahme an verschiedenen Projekten und Kooperationen mit anderen Institutionen im Bereich Bildung, Kultur und Kunst Unterst\u00fctzung an. Ziel ist es, dass m\u00f6glichst viele Kinder die Grundschule abschlie\u00dfen und eine weiterf\u00fchrende Schule besuchen.<\/p>\n\n\n\n
Als Organisation hat unsere Schule an dem von der Unicef \u200b\u200bgeleiteten Projekt \u201ePr\u00e4vention von Kinderehen\u201c teilgenommen, aber auch einige unserer Mitarbeiter haben als Einzelpersonen an verschiedenen Projekten teilgenommen. Das Projekt \u201ePr\u00e4vention von Kinderehen\u201c zielte darauf ab, das Bewusstsein f\u00fcr Kinderehen in der Roma-Gemeinschaft in Serbien zu sch\u00e4rfen, aktiv an der Reduzierung der Zahl zu arbeiten und die Praxis vollst\u00e4ndig aufzugeben. Einige Kollegen nahmen an dem Projekt \u201eEmpowering Minorities\u201c teil, das von der Europ\u00e4ischen Kommission im Rahmen des Erasmus+ Programms unterst\u00fctzt wurde. Dieses Projekt fand letztes Jahr statt und sie konnten viel \u00fcber verschiedene Empowerment-Instrumente lernen und dar\u00fcber, wie sie an der Pr\u00e4vention von Gewalt, Ausgrenzung, sozialer Ausgrenzung und der Verbesserung von Kommunikation, Zusammenarbeit, Gemeinschaftsbildung, \u00dcberwindung sozialer \u00c4ngste usw. arbeiten k\u00f6nnen. <\/p>\n\n\n\n
Wir freuen uns, nun auch an “Democracy & Puppetry” teilnehmen zu d\u00fcrfen. Die Kolleginnen, die unsere Organisation vertreten werden, sind Sprach- und Literaturlehrerinnen. Beide haben langj\u00e4hrige Erfahrung in der Arbeit mit Kindern aus sensiblen Gruppen sowie mit Kindern im Inklusionsprozess. Sonja Ba\u010dilovi\u0107 ist Englischlehrerin und Ana Marinovi\u0107 unterrichtet serbische Sprache und Literatur. Beide lehren auch B\u00fcrgerbildung. Sonja Ba\u010dilovi\u0107 ist Mitglied des Schulteams zur Pr\u00e4vention von Fr\u00fchehen und des Schulteams, das sich mit Gewalt in der Schule befasst. Sie war Teil des von Unicef \u200b\u200bgeleiteten Projekts zum Thema Pr\u00e4vention von Fr\u00fchverheiratung und Schulabbruch und eine der beiden Lehrerinnen, die an dem oben genannten Projekt \u201eEmpowering Minorities\u201c teilgenommen haben. Durch verschiedene Workshops mit ihren Sch\u00fcler*innen hat Ana Marinovi\u0107 Peer-Education zum Respektieren von Unterschieden und Workshops zu traditionellen Formen der Bildung und Stereotypen organisiert. Sie hat an mehreren Workshops und Seminaren zum Thema inklusive Bildung und Arbeit mit Kindern mit besonderen Bed\u00fcrfnissen teilgenommen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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