A projektben alkalmazott módszerek interaktívak, részvételi jellegűek, és a demokratikus kompetenciák fejlesztését hivatottak támogatni.
A fő cél a pedagógusok és a drámatanárok demokratikus kompetenciájának fejlesztése. Csak akkor tudják ezt a fiatalokban is előmozdítani, ha rendelkeznek egy demokratikus alapszemlélettel, és elgondolkodnak rajta. Ez magában foglalja a saját politikai szocializációjukra, valamint a demokráciáról és a részvételről alkotott saját felfogásukra vonatkozó reflexiót. (lásd: “Keress valakit, aki” vagy “Placemat módszer”).
A gyermekekkel és fiatalokkal végzett projektalapú munkához olyan módszerekre van szükség, amelyek a témával való játékos, szórakoztató foglalkozást helyezik előtérbe, és teret biztosítanak a megbeszélésre és a reflexióra. A tanárok és a színházpedagógusok rendelkezésére áll egy olyan módszertan gyűjtemény, amely tartalmazta a jól ismert kézikönyvek (például a “Compass” vagy a “Compasito”) bevált módszereit, valamint a Bécsi Fórum a Demokráciáért és az Emberi Jogokért módszereit.
Ezeket a módszereket most tesztelik a nemzeti projektekben, és művészeti és színházpedagógiai megközelítésekkel gazdagítják.
